隨著科技快速迭代，社會以超乎想像的速度劇烈變化著，未來孩子也將面臨更複雜的社會樣態。在此之際，教育部推出符合時代需求的課綱與相關政策，支持孩子認識自己的天賦，並培養面對未來的核心能力；並期盼以刊物記錄 2016 ～ 2022 的教育政策實踐歷程，系統化地整理近年教育改革上的成果。

平凡製作 studio ordinary 很榮幸受到教育部邀請，以專書記錄教育部如何從多面向著手，讓孩子得以無後顧之憂地發展自身的珍貴特質。

我們透過訪談了解教育部發起教育改革的初衷，並調研 2016 ～ 2022 年間教育政策的方方面面，以及其落實在各不同教育體制下的具體措施。

專書以《臺灣教育新面貌——讓孩子成為更好的自己》為名，我們深知教育的多元、複雜與專業，因此在編輯過程中將專刊分為「初心」、「俱進」、「歷程」三大篇章，循序漸進地勾勒出「台灣教育新面貌」。

首先，在「初心」章節，我們訪問時任教育部長潘文忠，娓娓道出這場「以學生為主體的教育改革」是如何開始的；接著「俱進」章節則依據「學前教育」、「國民教育」、「技職教育」、「高等教育」、「校園建設」、「體育環境」六大類別，梳理不同面向的教育實踐，如何接住每一位家庭背景、天賦特質各異的孩子；最後「歷程」章節則以清爽俐落的視覺設計，爬梳從 2016年～2022 年的教育實踐，讓讀者得以清楚掌握台灣教育演進的脈絡線。

正如專書中所言，「最好的教育，就是讓孩子成為自己」，平凡製作有幸以編輯技藝為核心，記錄這場改變台灣教育風景的革命，期待看到在這樣的教育新面貌下，台灣孩子將更有自信、快樂而勇敢地長成屬於自己的樣子。